学校环境学问建设应遵循哪些原则？

学校环境学问建设应遵循哪些原则？深圳盛世铭元广告企业告诉您。学习型社会的形成和学习型组织的建立标志着教育现代化的到来。随着全社会对优质学校教育需求的不断增加、办学主体的多样化、整个社会教育体系的日益开放和生源的不断减少，学校之间的竞争日趋激烈。

如何在激烈的竞争中生存和发展，已成为学校面临的日益严峻的问题。毕竟，学校之间的竞争是学校学问和学校品牌的竞争。要打破“千校一面”的现状，形成不同学校的不同特色，实现学问的多样性，教育要创造学校环境和学问品牌，突出学校的鲜明个性。学校环境学问建设有章可循。可以按照一定的视觉流线进行个性化、规范化、统一的规划设计，营造学问氛围浓郁、学问底蕴丰富、学问主题鲜明、学问特色突出的环境学问，提升学校环境学问的品牌形象。

学校环境学问建设应遵循以下原则：

1、人性的原则。要坚持以学生发展为本的理念，把学问教育作为校园学问建设的出发点和落脚点，培养、取悦、塑造和发展具有先进校园学问的人，促进学生形成良好的行为规范，提高健康的学问品位，追求高尚的精神境界，实现学生的全面发展。

2、教育原则。校园学问建设要突出学问育人的作用，使校园真正成为学问教育的摇篮，使学生得到思想引导、品格培养、意志培养、心灵感应、观念认同，通过学问的熏陶、文明时尚的感染、优良环境的熏陶，实现人格的定型和精神的升华。

3。个性化原则。校园学问建设不仅体现了民族优秀学问特色、时代精神和现代办学理念，而且充分继承了学校的历史学问遗产。在深入挖掘学校学问内涵、继承办学传统、因地制宜、因材施教的基础上，突出个性鲜明的办学理念和办学学问，形成符合时代特征的办学特色色彩。

4、与时俱进。校园学问具有发展性和动态性的特点，应与时俱进，重新发掘、认同和弘扬学校的学问传统。学校风气、教学风气、学习风气的建设要弘扬主题，继承优秀民族精神。校训、校歌、校徽、校徽、雕塑等设计要体现学校特色和以学生为本、德育为本的教育理念，坚持时代主题，体现发展主题，培育时代精神。

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