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校园是师生学习、工作的空间,校园学问体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、 共同的思想作风和行为准则,它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。 从学问形态上看, 校 园学问表现为物质学问和精神学问。 学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教, 更应充分发挥德育 工作的育人内涵,努力做到教书育人、活动育人、环境育人。
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